Lapsed, nagu keegi teine, ei usalda täiskasvanute sõnu. Seetõttu on meil suur vastutus.
Lapse suhtumist kooli kujundavad just vanemad. Hiljem, kui ta asub klassikaaslaste sekka elama, saab ta ise otsustada, kas talle meeldib kool või mitte. Kuid tuju, et tema vanemad andsid talle tohutu rolli.
Pole tähtis, kas te armastasite kooli või vihkasite seda lapsepõlves, on oluline, et teie laps seal meeldiks. Ta sõidab sinna järgmised 9-11 aastat ja on väga tore, kui need aastad talle meelde jäävad kui parimad. Ja selleks on oluline kujundada õige suhtumine kooli.
Sageli on meie negatiivsete väidete kohaselt usk, et lapsed usuvad sellesse, et vihkavad kogu koolisüsteemi, sealhulgas õpetajaid.
10. Ärge kunagi öelge kooli kohta midagi halba
Lapse suhtumine temasse kujuneb juba ammu enne seda, kui ta ületab kooliläve. Püüa mitte rikkuda tema esmamuljet.
Isegi kui teie mälestused koolist pole nii eredad, kui soovite, võivad teie lapse asjad muutuda teisiti. Tal on oma klass, õpetajad, isegi ajastu, oma aeg, nii et ärge võrrelge.
Kui soovite, et tal oleks mugav, proovige koolist mitte negatiivselt rääkida. Ja see ei kehti ainult mälestuste kohta.
Pärast 1. septembrit võite olla koolisüsteemis millegi pärast nördinud. Ärge kunagi rääkige sellest lapsega. Te ei saa õõnestada kooli ja õpetajate autoriteeti tema silmis, muidu kuidas te nõuate, et ta järgiks reegleid? Proovige neist rääkida ainult headest asjadest.
Teie lapsepõlv ja noorpõlv, kas teile meeldib või mitte, olid seotud kooliga, s.t. teil peaksid olema head mälestused. Seda tuleks lapsele öelda. Pidage meeles, kuidas te vaheaegadel mängisite, kuidas koos muuseumides käisite, pidage meeles naljakaid juhtumeid, näidake lapsele oma vanu albumeid. Positiivne suhtumine aitab tal kiiresti kooliga harjuda ja ise poistega sõbruneda.
9. Lastel on keelatud kritiseerida õpetajaid
Nüüd on igal vanemal võimalus lapsele kool valida. Elamisluba õppima ei pea minema. Kui tulite teadlikult sellesse kooli, sellesse klassi, siis mis mõtet on pahaks panna? Siis valiksid nad teise kooli ja teise õpetaja.
Kui on probleeme, arusaamatusi, tuleb nendega tegeleda. Kuid rahulikult, rääkides, õpetaja autoriteeti kahjustamata. Kui arvate, et ta on ebakompetentne, ei saa te seda öelda, eriti lapse juuresolekul. Unustate selle, kuid ta ei tee seda ning ta läheb veel paar aastat sellesse klassi ja omandab teadmisi.
Kuidas saab ta normaalselt õppida, austada õpetajat, kui ta on kindel, et ta seisab silmitsi halva õpetajaga? Kuid just põhikoolides pannakse alus haridusele, ilma võimeta hästi lugeda ja arvestada ei õnnestu lapsel hästi õppida.
8. Sa ei tohiks vihastada, kui lapsele anti kodutöö
Lastel võib olla keeruline koolis kohaneda. Seetõttu ei anta neile esimesel õppeaastal hindeid, nad määravad kodutööde miinimumi. Kuid kui teie õpetaja otsustas, et lapsed peaksid pärast klassi õppima, siis ärge vaidlege selle üle.
Kogenud õpetajad teavad, kui palju tunde saab lastele anda. Lisaks ei saa nad kalduda kõrvale kooli õppekavast. Kui teile ei meeldi, tundub see liiga keeruline, pidite selle eest eelnevalt hoolitsema, valima mõne muu kooli.
Keegi ei taha lapsi üle koormata, õpetajatel ega kooli direktoril ei saa olla selliseid eesmärke. Ärge seadke oma last üles ja julgustage teda kodutöid mitte tegema, sest see raskendab suhelda.
7. Te ei saa oma lapsele erikohtlemist nõuda
See on teie jaoks eriline, parim ja arukam. Kuid õpetajal ei tohiks lemmikuid olla. Pole tähtis, kui palju lapsi klassis on, on ta kohustatud pühendama aega kõigile.
Ärge kunagi nõudke, et teie last kiidetaks, pidevalt küsitaks ja välja antaks. Pidage meeles, et see ei lõpe millegi heaga.
Teete lastega tööd selle nimel, et nad oleksid nutikamad, nende silmaringi arendaks ja laiendaks, ja mitte teiste inimeste või märkide kiitmise huvides.
6. Ärge koormake last üle
Esimene kooliaasta on lapse jaoks väga oluline. Kohanemine toimub, ta harjub kooli, uute sõprade, õpetajaga. Sel ajal on väga oluline, et ta tunneks end uues keskkonnas hästi.
Kuid mõnikord takistavad seda vanemad. Nad lindistavad seda paljudes erinevates ringkondades. Selle tagajärjel kõnnib laps pidevalt väsinuna, ei saa piisavalt magada, hakkab kooli õppekavast maha jääma.
Kui näete, et tal pole aega, on teie ülesanne koormust vähendada. Lapsel peaks olema õnnelik lapsepõlv koos mängudega, jalutuskäigud värskes õhus. Vaja on ka kruusid, kuid nii, et need tegevused oleksid lõbusad, selle asemel, et seda üle koormata.
5. Ärge valige "tugevat" kooli, kui lapsel on seal ebamugav
Muidugi tahaksime kõik kasvatada nutikaid, edukaid lapsi. Kuid igal inimesel on oma võimed. Keegi on matemaatikaga hästi kursis, seega on mõistlik saata ta vastavasse kooli. Keegi meeldib laulda või tantsida, on soovitav seda selles suunas arendada, mitte piinata valemite ja teoreemidega.
Kool ei tohiks olla “mainekas”, kool peaks vastama lapsele, selles peaks olema mugav, et see saaks areneda, õppida mõnuga ja mitte kepi alt.
4. Vanemad ei peaks tundide läbiviimisel "jalgrattasõitu tegema"
Sageli võite kuulda vanemate rahulolematuid avaldusi, et nende lapsed ei taha kodutöid teha. Kuid kui järele mõelda, pole selles midagi üllatavat. Ja kes soovib teha igavat või igavat tööd? Seetõttu on lapse selline käitumine loomulik.
Ärge teda karjuge ja talle ette heita. Seega sisendate ainult viha kooli vastu. Kui lapsel on raske, vajab ta abi. Ja julgustage tundide iseseisvat õppimist.
3. Halva koolihariduse eest tuleb last karistada
Vanemate ja laste vahelised suhted, kus kostjaks on üks kohtunik ja teine, ei too midagi head.
Pidage meeles, et lapse esimesed kooliaastad on proov. Ja sel perioodil peaks tema jaoks mõeldud maja saama omamoodi "tagumiseks", kohaks, kuhu saab tulla rahunema ja lõõgastuma.
Kui muudate ta vaenutegevuse kohaks, ei suurenda akadeemiline jõudlus seda ja lapse psüühika võib tõsiselt rikkuda.
2. Hea õppe eest ei saa sa kingitusi anda ega pealegi raha maksta
Seega inspireerite last, et kõik maailmas on müügiks. Me kõik õpime midagi oma elu jooksul. Ja me ei nõua selle eest raha. Ema küpsetab ja koristab maja pärast tööd ja keegi ei maksa selle eest. Isa või vanaema kasvatavad lapsi tasuta, käivad poes jne.
Meile makstakse, sest nad olid ise nõus selle töö raha eest ära tegema. Ja õppimine on midagi muud, see on enesearendamine, mis on vajalik lapsele endale.
1. Lapsel puudub õigus halva hinde saamiseks
On tuhandeid põhjuseid, mis selgitavad, miks ta ootamatult "kolmekordseks libises". Võib-olla ei saanud ta mingist teemast aru, võib-olla oli ta pikka aega haige ja jäi klassikaaslastest maha, võib-olla väsinud või armunud.
Põhjuseid võib olla palju. Oluline on oma last mõista, teda aidata, sest lapsed on endiselt üksildased, nõrgad ja kaitsetud ning ainult meist sõltub, kas saame neile õnneliku lapsepõlve anda.