Täiskasvanud suhtlevad lastega sageli tahtmatult viisil, et tulevikus kujunevad neil kompleksid ja ebakorrektne ellusuhtumine. Kõik see moodustub alateadlikult, kuid sügavalt juurdunud laste ajus.
Need probleemid hakkavad last kummitama kogu elu, surudes maha noorukieas enesekindluse ja oma jõu, raskendades täiskasvanueas õige valiku tegemist ja õigete otsuste langetamist.
Meie artiklis saate õppida 10 õppetundi, mida lapsed õpivad täiskasvanute emotsionaalse hooletuse korral.
10. Ära ole liiga õnnelik ega liiga kurb
Lapsepõlves kogevad paljud väga tugevaid tundeid, mida nad ei saa vormimata emotsionaalse süsteemi tõttu kontrollida.
Sageli hakkavad vanemad, selle asemel, et last rahustada ja öelda talle, et emotsioone ei tohiks häbeneda, saadavad talle signaale, et liigsed tunded pole eriti head.
Laps hakkab proovima mitte kontrollida oma emotsioone, vaid neid nõrgestada, mis muudab ta paljude asjade suhtes pigem neutraalseks, selle asemel, et olla siiralt õnnelik või ärritunud.
9. Laste soovid pole nii tõsised
Lapsel, nagu ka täiskasvanul, on oma soovid ja vajadused, kuid mitte kõik vastvalminud vanemad ei pööra neile piisavalt tähelepanu ja neid koheldakse mõistvalt.
Sageli põlgavad täiskasvanud laste soove, isegi mitte üritades selgitada, miks nad seda või teist mänguasja või asja ei osta, miks ei tasu proovida seda või teist vajadust rahuldada, kas see on hea või halb.
Täiskasvanute sellise suhtumisega oma vajadustesse kasvavad lapsed kasvavad sageli ükskõikseks, nad saavad tulevikus samamoodi kohelda oma vanemate abipalveid.
8. Ära näita oma tundeid liiga palju, sest teised hindavad neid
Lapsed ei tea sageli, kuidas oma tundeid kontrollida ja väljendada neid üsna avameelselt ja otse, näiteks küsivad teised endale piinlikkust tundmata, küsivad valjuhäälselt küsimusi, nutavad või naeravad.
Täiskasvanutele see alati ei meeldi ja paljud õpetavad last proovima sel moel emotsioone mitte näidata, teiste eest varjata. Tulevikus võivad sellised lapsed välja kasvada, kellel on keeruline inimestega ühist keelt leida.
7. Pisarad on nõrkuse ilming.
Kogenud psühholoogide sõnul on nutmine normaalne, see emotsioonide pritsimise meetod mõjutab positiivselt inimese ja veelgi enam lapse psühho-emotsionaalset seisundit.
Kuid täiskasvanud laste pisarad põhjustavad sageli nördimust, eriti kui poiss nutab, ütlevad nad talle kohe, et ta käitub nagu tüdruk.
Vanemad peaksid mõistma, et mis tahes soost laps peab mõnikord nutma, täiskasvanud ei tohiks sellest samal ajal teatada, peate hoolikalt proovima välja selgitada nutmise põhjuse ja aitama lapsel toime tulla tema tekitanud probleemiga.
6. Inimene on siin maailmas üksi
Imikueas laps peab tundma, et tema vanemad on tema selja taga, alati valmis teda igas olukorras toetama.
Kuid tänapäevases elurütmis on täiskasvanud peaaegu alati hõivatud oma asjadega, neil pole sageli aega oma lapse probleemidest aru saada, nad eelistavad teda raskustega üksi jätta.
Tulevikus hakkavad sellised lapsed aru saama, et siin maailmas pole kedagi, kellele loota, siin on igaüks omaette.
5. Ärge usaldage teisi inimesi, siis ärge pettunud
Kõik inimesed vajavad abi, olenemata vanusest. Kuid lapsed vajavad tuge, juhendamist ja abi rohkem kui teised. Vanemad ei ole sageli sellega võimelised, paljud on hõivatud karjääriredelil tõusmise ja raha teenimisega.
Lapsed jäävad tööta. Isegi kui nad pöörduvad abi või nõu saamiseks täiskasvanute poole, ei saa nad neid sageli. Seega õpivad nad õppetunni, et parem pole mitte kelleltki midagi küsida, et mitte pettuda.
4. Viha on negatiivne emotsioon, mida tuleks vältida.
Paljud lapsed on oma vanuse tõttu vihased näiteks ükskõik millise, isegi kõige tähtsusetuma põhjuse pärast, kuna mänguasjaauto rattad lendavad maha või nuku käsi kukub maha.
Täiskasvanud ei tohiks last viha ja viha ilminguks kiljuda, peate aitama lapsel mõista tema seisundi põhjust ja proovima selle emotsiooniga hakkama saada.
Kuid selle asemel keelavad vanemad beebil vihastada või summutavad tema viha omaette. Nii õpib laps, et viha on paha ja seda ei saa välja voolata. Tulevikus kogunevad sellised lapsed järk-järgult negatiivseid emotsioone, neil pole valikut, see seisund võib põhjustada närvivapustust.
3. Oma probleemidest rääkimine on teistele inimestele koormav.
Lapse kasvades võivad tekkida mitmesugused probleemid, lasteaias on need seotud lastevahelise sõprusega, koolis võib ta olla esimene armastus jne.
Laps vajab sageli täiskasvanute nõuandeid, kuna neil on rikkam elukogemus. Kuid vanemad jätavad sageli oma järglaste probleemid või küsimused rahuldamata või ei suuda proovida neile lahendust või seletust leida.
Nii hakkavad lapsed aru saama, et nende probleemid ei huvita kedagi peale nende endi, ja proovivad nendega iseseisvalt hakkama saada, tekitades muhke, mida täiskasvanute abi ja toega saaks vältida.
2. Liigset tundlikkust tuleks vältida.
Paljud lapsed on täiskasvanute sõnul liiga tundlikud ja emotsionaalsed. Lapsed kipuvad sageli ärrituma või vihastama, sel hetkel vajavad nad vanemate tuge, laps peab proovima aidata rahuneda, oma emotsioonidega hakkama saada.
Kuid mõned vanemad peavad tunnete avaldumist nõrkuseks isegi lapsepõlves, mida nad püüavad lapsele edastada. Reeglina õpivad lapsed seda õppetundi hästi ja kasvavad tulevikus emotsioonide mõistmiseks.
1. Inimesi ei huvita see, mida teised ütlevad
Lapsepõlves on paljud uudishimulikud, õpivad maailma, küsivad palju küsimusi ja proovivad värskelt omandatud teadmisi teistega jagada. Mõned vanemad ei mõista, kui oluline on lapsega vestlust pidada, temaga dialoogi luua, küsida temalt, mida ta täna õppis ja kuidas ta päeva veetis.
Paljud täiskasvanud on töö ja oma huvidega liiga hõivatud ega pööra piisavalt tähelepanu oma lastega rääkimisele. Nii hakkab laps aru saama, et keegi ei hinda tema sõnu, ja hakkab proovima oma mõtteid enda teada hoida.